【摘 要】
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学讲课堂中,语文教师所做工作的完善与否是构建高效课堂的保证,是激发学生语文学习积极性的关键.立足于中学语文学讲课堂,着眼于教学过程中的师生对话,通过研究语文教师的角
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学讲课堂中,语文教师所做工作的完善与否是构建高效课堂的保证,是激发学生语文学习积极性的关键.立足于中学语文学讲课堂,着眼于教学过程中的师生对话,通过研究语文教师的角色作用,总结出:教师精心设计问题,调动学生学习的积极性;教师应积极引导学生形成良好的互动技能;教师用语要富有启发性.这些措施方法的提出,力求为学讲课堂中的语文教师提供参考.
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