来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:billyte
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我叫李昱萱,今年8岁啦,来自慈山学校一(8)班。我,小小的个子,留着长长的头发,弯弯的眉毛下是一双明亮的大眼睛。我活泼开朗,大家都喜欢和我交朋友,我们一起学习,一起游戏,一起快乐成长。
其他文献
随着科技的不断发展,社会也逐渐的步入信息化和现代化。在互联网技术的加持下,教育领域也得到了很大变革。现如今,互联网技术已经成为课堂上强有力的教学工具,给了教师强有力的辅助。所以,为了更好的优化小学语文阅读教学,提高课堂质量,本文结合笔者自身经验,对于互联网技术和小学语文阅读课堂有机融合提出几点方法策略。
职业学校是为社会输送人才的摇篮。近年来,国家大力发展职业教育,对职业教育提出了更高的要求。高职的语文教育,是学习其他学科的基础,还能帮助学生学习更多文字和普通话知识,通过语文知识的吸收和运用,能够有效改善学生的语言能力。
小学数学在小学教育中占据重要地位,二年级数学是启蒙数学思维,培养学生数学逻辑的黄金时期。所以,小学数学教师需要在二年级的时候打牢学生数学基础,巩固学生数学知识。本文就提高小学二年级数学教学实效性展开具体探讨。
对于低年级小学生来说,阅读是他们了解世界丰富认知的重要途径。由于他们识字有限,运用绘本的拼音标注,图画呈现形式,更有利于小学低年级学生的接收。绘本丰富的色彩、考究的形象也比较有利于学生想象力的培养,美丽的图景也可以帮助小学生产生一定的审美情趣。
英语属于一门语言,它需要在不断的实践中,才能很好地掌握其中的技巧,并且需要保持长久的记忆效果。但由于我国的母语是中文,英语的使用情景较少,所以就需要教师通过一些教学技巧,提高学生的实践能力,增加学生对英语的使用,从而加强英语的学习,开阔学生的眼界,扩展学生未来的发展空间。
阅读是初中语文的重要组成部分,提高学生阅读水平,不仅可以提高学生语文素养,还可以有效提高学生的理解能力。培养初中学生良好的阅读能力,也是初中语文教师的主要教学目标之一。所以,本文结合笔者自身经验,提出几点关于初中语文阅读教学的教学策略。
随着我国中等职业教育学校的发展,学业水平测试是最有效的检验学生学业水平,教师教学质量的方式,也是学生是否能合格毕业的依据之一。现代中职美术专业越来越受学生青睐,美术专业中素描基础教学质量也越来越受教育工作者重视。本文就如何在学业水平测试的视角下进行有效的美术素描基础教学进行分析研究。
在学校教育中,无论是哪一阶段,都有成绩相对落后、表现相对较差的学生,那么为了更好的带动整体的进步与提升,班主任要做好后进生转化的工作,帮助相对落后和不足的学生,实现进步,摆脱落后的状态,建立更好的学习状态,成为优秀的学生。本文就结合后进生的转化,来谈一谈应该采取哪些策略,实现这一目标。
英语是一门应用性极强的语言学科,随着英语的广泛应用,我们国家开始重视英语教学。小学阶段的英语教学是基础,通过激发学生对英语的学习兴趣提升他们的英语语言能力。在核心素养的背景下,小学英语教学更加注重学生的口语发展,引导学生更加流利的应用英语。本文主要分析和探讨了核心素养下小学英语口语教学策略。
要想以读促写,读写结合,提高学生的语言应用能力,教师在小学语文教学中要打破墨守成规的思想,革故鼎新,从学生学情入手,将阅读与写作结合在一起,采用多元化的方式,以读为写积累基础,借助“写”提升学生的语言能力、写作能力,促进教学质量和学生综合素养的全面提升。