【摘 要】
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本课程的教学改革主要以企业的岗位技能要求作为教学设计的逻辑起点,通过以提高表现技法为核心的多种教学手段,使学生能够有效地掌握环境设计项目中效果图表现的岗位基本技能
【机 构】
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上海震旦职业学院艺术广告设计系,上海大学美术学院
【基金项目】
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2010年“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”项目:《<环境设计速写和表现技法>课改研究》成果
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本课程的教学改革主要以企业的岗位技能要求作为教学设计的逻辑起点,通过以提高表现技法为核心的多种教学手段,使学生能够有效地掌握环境设计项目中效果图表现的岗位基本技能。在＂环境设计速写和表现技法＂课程教学改革的过程中,笔者认为有三个方面十分重要：第一、在课堂中引入环境设计效果图表现的课业与项目任务,以提高学生的技能应用能力;第二、在教学中同样重视学生表现环境设计效果图的基本功与实战能力,以加强学生的综合职业技能;第三、在课程中融入环境艺术体验的教学方法,以培养学生的学习兴趣。
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