杨振宁博士建议人们要“常翻翻书”。“每星期抽一定时间去图书馆……乱看看、浏览一下，过了二三个月，你就会了解那些介绍性的杂志(有专门的与不专门的)。”他认为这样的“翻翻”，实际上“可以说是一种渗透性的读书方法”。
　　如何“翻翻”呢？
　　一是去粗取精。如今各类书籍太多，人们精力有限，不可能全部都读，因而就要选择高、精类的书籍。清初学者陆世仪说： “凡读书须识货，方不错用工夫。”翻翻便可“识货”，进行筛选。有价值的书留下好好读，其余翻翻， “只供一赏”，了解全貌便罢。“有些书可以全读，但不必细心地读”(培根)，翻翻而已。这样可得学习的最佳效果。
　　二是引起浓厚的兴趣。往往有这样的情形，在翻翻之中，对某一方面的内容产生了极大的兴趣和求知欲，以至探索不止。据说少年闻一多在偶尔翻阅旧小说绣像人物画时产生了莫大的兴趣，以至于后来留学美国选攻美术，即使改行成了文学家后，仍耿耿不能忘怀，抗战初期“逃难”西南，一路上画笔不辍。
　　三是加强理解和记忆。人们常谓“过目成诵”，过目也就有翻翻的意识。翻翻往往是一种快速阅读，看书看得快常常能更好地理解读过的内容。比如，当你学习某一内容的书籍感到疲倦时，拿起另一内容的书本翻翻，常常会感到对后一本书的内容记忆特别深。为什么翻翻理解强，记忆好？从生理机能方面来看，翻翻时视力和思维活动积极一致，处于思想集中、或注意有效转移、或脑神经放松三种最佳状态，大脑中存留的信息达９０％，信息的提取和联系的沟通也较易发生。
　　四是节省时间。著名历史学家吴于廑先生曾撰文说，每天报纸一大摞而工作又繁忙，于是就只能茶余饭后浏览一下抢时间了。就在这翻翻之中，既抢得了宝贵的时光，又知晓了天下大事。
　　五是扩展知识。读书有精读、泛读，翻翻是一种泛读的方法。南宋爱国诗人陆游说得好：“读书恨不博”。为了解有关新知识、新动态，你就应当常翻阅各种书报，这如同给你自己了解世界洞开了一扇窗户，如此积沙垒石，知识也就日益广阔了。
　　六是意外之效。翻翻无异于增加了获得知识的渠道。人们有时为了一个资料，跑遍各大图书馆，查遍许多藏书仍一无所获。有时翻翻却意外地发现了新大陆，解决了问题，使你顿生“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的乐趣。