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中小学音乐教育在学生素质培养过程中有着重要的作用。目前作为中小学音乐教学主体的音乐教师在学历层次、业务水平和教学能力等方面还存在着一定的差距。本文通过对河北省中小学音乐教学实施情况的调查，对音乐教师教学能力现状进行了分析，尝试性的为如何提升中小学教师教学能力进行了一些思考，提出了一些可供参考的建议，旨在为促进中小学素质教育作出微薄的贡献。