Ag掺杂V2O5/TiO2催化氧化3-甲基吡啶脱甲基反应

来源 :精细化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uestchujun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用浸渍法制备了不同Ag掺杂的Ag-V/TiO2催化剂,考察其催化部分氧化3-甲基吡啶脱甲基性能。采用X射线衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、H2程序升温还原(H2-TPR)对催化剂进行了表征。结果表明,Ag的掺杂提高了催化剂中表面氧和+4价态的钒物种的含量,加快了催化剂的还原过程,提高了氧化活性,Ag主要以单质的形态存在。3-甲基吡啶氧化反应表明,Ag的掺杂使反应选择性发生变化,主产物由烟酸变成吡啶,当Ag的掺杂量为2%(Ag相对于V2O5的摩尔分数)时,甲基的脱除率最好,摩尔产率为80.1%,选择性84.7%,烟酸几乎不产生。该脱甲基氧化反应的过程是V4+/V5+(O2-)在攻击侧链的C—H键的同时,Ag在O2的作用下形成了含有亲电子型氧(O-和O2-)的Agp+O活性物种,攻击侧链和苯环相连的C—C键,共同作用将侧链的甲基以氧化形成COx的形式脱除。
其他文献
结合单片机课程的特点及作者的教学实践,对该课程教与学过程中存在的问题进行了研究,在消除错误认识、调整教学内容、改进教学方法、丰富教学手段、加强实践环节等方面进行了
随着移动通信技术、网络社交媒体、远程共享资源系统的蓬勃发展,以及学校"班班通"工程的建设,移动终端进入课堂,为"微课"这种教学模式的运用打下了坚实的基础。信息技术教师应该
本文阐述在工程测量课程教学中,一体化教学突出技能训练,将专业理论知识融入技能训练中,采取直观性和启发式的教学方式,强调对学生职业技能的培养,注重培养学生的社会适应能力、创新能力、就业能力、工作能力、岗位转换能力和人际和谐能力,而且注重培养学生综合素质,能适应知识经济时代的需要。
目的探讨血小板源生长因子(PDGF)、转化生长因子-β1(TGF-β1)对伤口愈合的影响。方法用原位杂交技术观察人断层皮片供皮区创面愈合过程中内源性 PDGF、TGF-β1的基因表达。结果
<正> 茅盾主要是以翻译和评论步上文坛的,自一九二○年一月在《东方杂志》十七卷第一、二号上发表了第一篇文学论文《现在文学家的责任是什么?》直到逝世前,历时六十余年,茅
日本式的"拉面",是近代日本的产物,源于中国的汤面而最后演变成了具有浓郁日本风味的面类食物,是一种结合了中国和日本诸多食文化元素后形成的独特的食品,是日本将外来食物日
机制设计者的目的是想最优化一个基于环境参数空间的社会福利函数,但是有关环境参数的相关信息分散于经济之中,因此机制设计者既想收集尽可能多的相关信息,又想充分利用这些
以三氟乙酰乙酸乙酯和氰基乙酰胺为原料,经环合、氯化、氰基水解、催化氢解4步反应得到4-三氟甲基烟酸,总收率达48.3%。其结构经1HNMR、MS分析测试技术确证。通过考察各步反
滨化集团股份有限公司子公司山东滨化东瑞化工有限公司规划的10万t/a片碱项目已于2010年9月底一次开车成功,现已运行7个多月。该装置实现了关键设备国产化(比如最终浓缩器、预浓
北海疍家人对蛇有着特殊的敬意,蛇图腾是疍家先民对自然的原始认识,疍家人从敬畏蛇到一般崇拜再到图腾崇拜,经历了一系列的变化。疍家人蛇崇拜有着多种多样的表现形式,研究疍