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当前,幼儿越来越多地以不同的形式接触第二语言,幼儿是否应该学习双语也成为争论的焦点。其实是否有必要实施双语教育并不重要,更重要的是学什么以及如何学的问题。本文从幼儿第二语言学什么入手,并就采用什么方式去学进行了一番探讨,最后就第二语言的教学模式改革提出了自己的几点看法。
幼儿园第二语言教学实践与改革初探
【摘 要】
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当前,幼儿越来越多地以不同的形式接触第二语言,幼儿是否应该学习双语也成为争论的焦点。其实是否有必要实施双语教育并不重要,更重要的是学什么以及如何学的问题。本文从幼
【机 构】
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广西宜州河池学院教师教育学院,
【出 处】
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考试(教研版)
【发表日期】
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2009年11期
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