论文部分内容阅读
逻辑思维具备较强的连贯性和持续性,小学数学老师在培养学生逻辑思维能力的时候要采取关注学生的心理素质和思维发展特点,做到有针对性逐步提升学生的思维逻辑能力,还要做到逻辑思维培养的全面有效性,也就是说老师在培养学生逻辑思维能力的同时也要促使学生综合素质的提升,这样能够更好地挖掘小学生的内在潜力,从而更好地运用知识和思考问题,为小学生今后学习数学打下良好的学习基础。