体育属于人类总文化的范畴,它本身就是社会精神文明的一个组成部分.体育教学的教育性,是由学校教育的目标及体育教学自身的任务所决定的.加强对学生的思想品德教育,是上好体育课的关键,是提高体育教学质量的重要环节.它关系到每一个学生的健康成长,也是每一个家庭最关心的事情.我们每一个体育工作者都应该而且都要把这件事落实.另外,我们还要清醒地看到存在的问题.例如,学生对体育课的认识比较模糊,诚信意识比较淡漠,吃苦耐劳的精神有所丧失等等.在体育教学中有的放矢地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,而且能培养学生的爱国主义和集体主义精神.使学生服从指挥、遵守纪律、积极进取.因此,我们每一个体育老师,在教学中都应该努力增强和发挥体育课的德育功能,研究并做好“育人”工作,把“育人”放在工作首位.在体育教学中渗透德育教育,并且根据学生的不同年龄段和不同的生理、心理特征,突出重点,抓住关键,把德育工作渗透到体育教学过程中去,真正做到通过德育教育使学生在生活和学习中积极、健康、向上.以下几点则能更好地帮助我们达到以上目标.