【摘 要】
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摘 要：文化的发展离不开语言提供必要支持，语言则是文化和社会的具体反映途径。随着国际合作的不断增多，世界经济呈现一体化发展趋势，培养人才跨文化交际意识成为英语教学的重要任务。小学阶段英语教学是学生接触英语这门语言的开始阶段，此时做好学生跨文化交际意识培养非常重要，它能够引导学生关注文化与语言之间的密切关系，尊重中西方文化差异，形成良好的跨文化意识，并在英语语言应用中融入跨文化交际意识，提升英语交流
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文化的发展离不开语言提供必要支持,语言则是文化和社会的具体反映途径。随着国际合作的不断增多,世界经济呈现一体化发展趋势,培养人才跨文化交际意识成为英语教学的重要任务。小学阶段英语教学是学生接触英语这门语言的开始阶段,此时做好学生跨文化交际意识培养非常重要,它能够引导学生关注文化与语言之间的密切关系,尊重中西方文化差异,形成良好的跨文化意识,并在英语语言应用中融入跨文化交际意识,提升英语交流交际水平,日后成长为社会所需的国际型人才。文章结合小学英语教学案例分析,初步探究了如何在小学英语教学中培养学生跨文化交
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