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用日本学术界对教育荒废的研究反观中国教育，发现在我国教育中也存在着道德与法制、教师心理和学生心理、学生学业、青少年体质、教育成本与收益等方面的教育荒废现象。其成因主要表现在办学模式封闭、办学指导思想偏离教育方针、教育市场化的负面影响、家庭教育失当以及社会文化环境的不良影响等几个方面。因此，只有加强学校与社区、家庭的联系，调整教育观念、规范家长行为、净化社会风气、强调教育公平，才能避免此类现象的蔓延。