【摘 要】
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课堂设问在课堂教学活动中起着举足轻重的作用,科学化的课堂设问有利于培养学生的探究思维能力,同时也是师生之间情感的交流和思维碰撞的过程。历史学科一贯以来被贴上"贝多
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课堂设问在课堂教学活动中起着举足轻重的作用,科学化的课堂设问有利于培养学生的探究思维能力,同时也是师生之间情感的交流和思维碰撞的过程。历史学科一贯以来被贴上"贝多芬"、"满堂灌"的标签,根据高一学生的思维能力、心理特征和知识储备的阶段性特点,如果不注重掌握设问的方式与技巧,历史课堂就真的成为了教师的独角戏。科学化的课堂设问不仅是实现教与学相统一的有力保证,也是避免教师历史课堂上演独角戏的关键因素。
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