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本文概述了辐射固化材料聚氨酯丙烯酸酯的研究进展，详细讨论了氨酯丙烯酸酯预聚体的合成、活性稀释剂和固化，及其固化物的结构、性能和应用领域
聚氨酯丙烯酸酯研究进展
【摘 要】
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本文概述了辐射固化材料聚氨酯丙烯酸酯的研究进展，详细讨论了氨酯丙烯酸酯预聚体的合成、活性稀释剂和固化，及其固化物的结构、性能和应用领域
【机 构】
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厦门大学化学系
【出 处】
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功能材料
【发表日期】
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1996年02期
其他文献
摘 要：在初中物理的课堂教学中，学生注意力能否集中在课堂教学上是一堂物理课的关键所在。但在现在的初中物理课堂教学中我们可以看到许多学生在上课的时候，因为各种各样的因素，导致他们注意力不够集中，从而在影响学生的物理成绩的同时，也影响了教师的物理教学进度。因此，本文在立足于初中物理教学现状的基础上，对学生在课堂的注意力黄金时间段的物理教学策略展开探讨。 关键词：初中物理；注意力；课堂教学 在初中阶
摘 要：身边的化学物质作为初中化学的重要内容，在复习中要树立新课标理念，认真研究新课程标准，梳理知识，构建知识网络，归纳知识要点，讲究复习方法，联系实际，精选精练。 关键词：课程标准；核心素养；联想；归纳 身边的化学物质作为初中化学课程的骨架，它串连了初中化学的各个知识点，承载着化学基本概念和理论、化学计算和化学实验的相关知识。其面广量大，内容零碎分散，掌握这部分知识不仅是中考化学的需要，也为
摘 要：在新时代的发展中，我国初中化学教学体系也出现了一定的改变，教学内容与教学目标都跟以前有了一些不同。在这种情况下，如果初中化学教师没有进行针对性的调整，就会使得自身教学面临较多的困境。而本文先阐述了新时期背景下初中化学教学所面临的诸多困境，并从激发学生学习化学的兴趣与动机、灵活使用各类教学方法、充分利用各类教学资源三个方面进行深入全面的探讨了新时期初中化学教学的改善对策。 关键词：初中化学
摘 要：“翻转课堂”是在信息技术不断发展及广泛应用与新课程改革进行不断深入下的一种新型教学手段，在实际教学中备受广大学生的热爱与欢迎。“翻转课堂”是时代发展的产物，有利于高中教学课堂利用创新的方式实现教学效果的有效提高，也有助于提升学生的学习钻研兴趣，以及发现问题、解决问题的发散思维，充分发掘学生内在潜力。在实际教学中“翻转课堂”的应用仍存在一些不足，本文以高中化学“翻转课堂”问题为出发点，提出了
摘 要：九年级化学教育是重要的学习阶段，在该阶段的教学当中，既表现为基础内容的加深，又表现出知识的大量拓展，学生的学习压力相对较大，因此要在各个方面进行不断的努力。文章针对九年级化学教学展开讨论，并提出合理化建议。 关键词：九年级；化学；教学；分析 九年级化学教学在开展的过程中，发现很多教师的教学方法在整体上表现出了传统的状态，未进行大量的拓展，对学生而言，灌输式的教学在当代的可行性并不高，需
诚实信用原则是民商法中的重要内容，是市场经济需遵守的重要道德准则，是法制社会的基本规则，同时也是道德内涵的一种法律形式的外在表现。本文就民商法的城实信用原则进行分析，并
摘 要：随着教育理念改革的推进，高中生物课堂亟需更有效的教学方针来提升教学课堂的有效性，而启发式教学以其新颖、先进的教学理念映入了教师眼帘。所谓的启发式教学是指教师从实际出发，采用多种教学方式，以启发学生思维为核心，调动学生的积极主动性。本文就启发式教学在高中生物课堂的应用进行一番探究。 关键词：启发式教学；高中生物；应用 高中生物教学课堂一直以来面对着课堂效率低、学生学习效果不佳的情况，教师
摘 要：初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入口和启迪。因此，激发学生在初中物理教学中对科学的兴趣，调动学习热情，培养学习物理学习兴趣是每一位初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。 关键词：物理教学；学习兴趣；趣味性；幽默性 一、 前言 当前素质教育理念进一步发展改进，初中教师开始尝试探索为学生建立高效的物理课堂教学，以提高学生的主体意识，帮助学生在课堂上有效学习，善于跟上教师的教学方
摘 要：2016年9月13日上午，在北师大举行的有关学生核心素养发展研究成果发布会宣布了《中国学生发展核心素养》总体框架。该会指出核心素养不仅仅是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，还是新一代社会对素质教育内涵的具体阐述，并对素质教育过程中存在问题进行了相关的反思与改进。本文将从高中生物核心素养培育的现状、高中生物核心素养培育的重要性和基于高中生物核心素养培育的教学分析这三