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前苏联学者茹科夫斯基指出：“数学里有诗画那样美的境界。”如果让每一位学生如观赏风景般地来学习数学，当然就其乐无穷，兴趣盎然。但传统的定势思维却在很大程度上禁锢了学生思维空间的拓展。让数学失去了生动性，增添了枯燥性。而注重思维多元化，提倡一题多解就可以克服此弊端，它可以有效地磨砺学生的思维，给他们自由思考的空间，在探索中提高思维的能力。下面笔者就在教学中的体会谈谈”一题多解“在数学教学中的作用。