【摘 要】
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目的 探讨运用健康信念模式教育对脑卒中抑郁患者的效果。方法将60例脑卒中抑郁患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组在药物治疗的同时根据健康信念模式对患者进行有针
【机 构】
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汕头大学医学院第一附属医院神经内科;
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目的 探讨运用健康信念模式教育对脑卒中抑郁患者的效果。方法将60例脑卒中抑郁患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组在药物治疗的同时根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育,而对照组则行常规健康教育。教育前和教育1个月后分别用汉密尔顿抑郁量表和领悟社会支持量表进行疗效评价。结果教育前两组患者的抑郁及社会支持评分相比较(P>0.05),差异无统计学意义,教育后1个月随访观察,两组患者的抑郁及领悟社会支持评分相比较(P<0.01),差异有统计学意义。结论运用健康信念模式教育对脑卒中抑郁患者的康复能够起到积极作用。
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