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小学科学课程中技术与工程内容的分析，首先要阐释科学，然后在与科学的对应中理解技术与工程，最后将科学、技术和工程的区别和联系进行辨析，并理解三者的关系。人类对一类事物的反思，基本上在三个方面（即本体论、认识论和方法论），另外还要思考此类事物与它类事物的依存关系。
小学科学课程中技术与工程内容分析——从本体论、认识论、方法论加以甄别
【摘 要】
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小学科学课程中技术与工程内容的分析，首先要阐释科学，然后在与科学的对应中理解技术与工程，最后将科学、技术和工程的区别和联系进行辨析，并理解三者的关系。人类对一类事物的反
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院
【出 处】
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湖北教育(科学课)
【发表日期】
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2018年2期
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