浅议建筑工程施工质量管理

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观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。  那么,数学教学中如何培养学生的观察力呢?笔者以为可着重从以下几个方面入手:  一、激发浓厚的观察兴趣  学习是由内在的心理因素引起
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