【摘 要】
：
从事英语教学工作几十年,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的学困生,怎样做好学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题,在这方面我摸索并积累了一些经验,
论文部分内容阅读
从事英语教学工作几十年,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的学困生,怎样做好学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题,在这方面我摸索并积累了一些经验,取得了良好的教学效
After engaging in English teaching for several decades, during the teaching process, a certain number of students with learning difficulties were encountered at each session. How to do a good job in transforming poorly-educated students is a problem that every teacher must seriously and earnestly study. I explored and accumulated some experience and achieved a good teaching effect
其他文献
学校是学生和老师的第二个家，这个家应该是一个充满温暖与和谐的港湾。这样，学生才能愉快地学习和生活，才能真正激发起他们学习的热情。于是在课堂上，我运用多种教学方法，努力营造一个轻松愉快的和谐氛围；课后我俯身倾听学生们的心声，与他们建立了和谐的师生关系，用我的爱去感染他们，寓情于教，带动他们学习。 一、 让和谐走进英语课堂教学 1. 努力营造一个轻松愉快的英语课堂 在英语课堂教学中，我努力营造英
一、引言rn新课程改革的基本理念是“以人为本”,侧重于学生的能力培养与发展.传统的课堂教学过分强调预设,缺乏生机和活力,只有充分利用生成性资源才能使课堂具有生命气息,
广西都安瑶族自治县高级中学主要招收的是少数民族学生。这些学生绝大部分来自都安县偏远贫困山村。由于受自然条件的限制,其文化基础比较差,家庭经济也特别困难。为了把他
在小学语文高年级教学中,写作是其中的重要课程.教师不但要培养学生在生活中提取素材的写作能力,更要锻炼学生形成特有的写作思维,使作文笔风鲜明、 表达清晰、 内容充实.本
初中英语形容词和副词的比较等级在教材中的编排比较分散，且缺乏归纳总结。为了整体把握形容词和副词的比较等级，本人就常用的几种用法提出几点个人的看法，希望能对同仁和学生有所帮助。 英语比较等级的四种类型 一、 A＞B 的比较 1. A＞B（单个）： A + V + 比较级 + than B。 例如： Our classroom is bigger than yours. 我们的教室比你们的大。
对于英语高考来说,单词量掌握的多少是能否考出好成绩的关键。尤其新教材实施以来,词汇量有所增加,学生普遍感到记忆单词有困难,词汇教学的方法和技巧在提高学生能力的要求下
俗话说,兴趣是最好的老师,要想提高学生学习效率,首先要培养学生良好的学习兴趣.历史是高中教育中非常重要的学科,不仅知识点多、内容枯燥,很容易让学生产生厌倦情绪,失去学
作为农村学校如何以校为本利用农村资源、构建学校艺术文化体系,同时又促进新农村文化建设,形成“同地而居,共创繁荣,共建文明”的和谐氛围,是我们农村教育工作者值得研究的
学生是学习的主体,如何激发学生学习语文的兴趣,是语文教师应该重点思考的问题.本文结合教学经验,在教学中通过编演课本剧、 引导学生竞赛、 开展小组合作学习、激发学生问题
本文重点谈谈初中英语中介词“at”“on”“in”的用法。 at是初中英语课本中用得最多、最广泛也是最活跃的介词之一。其用法可规归如下： 1. “在……点种，在……时刻”表示几点种、某个不长久的时间范围内，另外，一天中在中午、在夜晚也用“at”来表达。如at the moment、 at noon、 at night。 2. “在……地点”，表示在某个地面范围不大的地点或场合，如在工作地点用