【摘 要】
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职业学校教师中基础理论课教师偏多、身份认同感偏差、师资来源缺乏稳定性、专业教师偏少、教师企业及社会实践能力缺乏等原因,给开展正常教学工作、培养技能型人才方面带来
【机 构】
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西藏日喀则市职业技术学校 西藏日喀则 857000
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职业学校教师中基础理论课教师偏多、身份认同感偏差、师资来源缺乏稳定性、专业教师偏少、教师企业及社会实践能力缺乏等原因,给开展正常教学工作、培养技能型人才方面带来影响.从积极探索“校企合作联合培养”的教师培养模式、加强“兼职教师库”建设工作、完善配套的奖励机制和评价体系等三方面探讨和思考教师队伍建设.
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