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本研究采用分层整群随机抽样法,选取扬州大学840名学生,利用自编问卷进行调查。结果表明不同性别、年级、来源地学生在情感消费上存在一定程度差异,呈现以下特点:情感消费在消费结构中占一定比重,且呈上升趋势,主要受同学和父母影响;不同性别及来源地学生在亲情消费的认同上存在差异;人情消费比重最大,不同年级学生在其消费态度方面存在差异;大学生恋爱消费的动机较为单纯,主体选择上体现出多元化与时代特征。针对现状,高校应重视大学生消费行为与心理的正确引导与教育,家长应注意改进家庭教育方式,培养学生独立能力,营造良好的社会