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<正>1.变式教学的理论分析1.1变式教学所谓"变式教学",就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。即教师可不断更换命题中的非本质特征;变换问题中的条件或结论;转换问题的内容和形式;配置实际应用的各种环境,但应保留好对象中的本质因素,从而使学生掌握物理对象的本质。在教学中用不同形式的直观材料或事物说明事物的本质属性,或变换同类事物的