【摘 要】
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在界定学术共享空间的概念和回顾研究现状的基础上,选取scholarly commons、academiccommons、research commons等三种美国高校图书馆学术共享空间的主要类型作为分析样本,通
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在界定学术共享空间的概念和回顾研究现状的基础上,选取scholarly commons、academiccommons、research commons等三种美国高校图书馆学术共享空间的主要类型作为分析样本,通过采取内容分析法和归纳法,从促使高校图书馆建立学术共享空间的因素、服务对象、服务设施与设备、服务项目以及人力资源等方面进行分析,揭示美国高校图书馆学术共享空间的基本情况和实践经验,并对我国高校图书馆学术共享空间的规划和构建提出对策建议。
On the basis of defining the concept of academic shared space and reviewing the current situation of research, this paper selects the main types of academic shared space of three kinds of American university libraries as scholarly commons, academiccommons and research commons. By adopting content analysis and induction, This paper analyzes the factors, service objects, service facilities and equipment, service items and human resources of academic libraries in order to reveal the basic situation and practical experience of the academic shared space in the American university libraries, Propose countermeasures and suggestions for the planning and construction of academic shared space.
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