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本文分别从提出问题、分析问题、解决问题的角度阐述了中学化学教学过程中通常碰到的理论与实验“撞车”问题，并对如何避免出现上述问题提出了合理化建议。
理论与实验会“撞车”吗
【摘 要】
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本文分别从提出问题、分析问题、解决问题的角度阐述了中学化学教学过程中通常碰到的理论与实验“撞车”问题，并对如何避免出现上述问题提出了合理化建议。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区教育局教研室
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2009年2期
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