【摘 要】
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一、不吝啬表扬,多给孩子们表现的机会根据幼儿“听表扬”、“爱表现”的特点,我利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。例如,很多幼儿在饮食习惯上存在着很多
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一、不吝啬表扬,多给孩子们表现的机会根据幼儿“听表扬”、“爱表现”的特点,我利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。例如,很多幼儿在饮食习惯上存在着很多的问题,挑食、偏食、剩饭、饭后不会整理等。对于这样的孩子,我在就餐前极力渲染菜的丰富营养,多吃它会长高,长聪明,长漂
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