【摘 要】
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通过问卷和访谈等方式对翻转课堂模式在全日制专业学位研究生英语教学中应用的可行性进行调查,调查结果显示:研究生对目前较传统的英语教学模式不是很满意,多数学生希望改变
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划资助项目:“互联网+教育背景下高校外语教师专业素养提升研究”(2018-GX-360),重庆科技学院研究生教育教学改革研究资助项目:“打造‘金课’背景下的研究生英语线上线下混合式教学研究与实践”(YJG2019y011)
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通过问卷和访谈等方式对翻转课堂模式在全日制专业学位研究生英语教学中应用的可行性进行调查,调查结果显示:研究生对目前较传统的英语教学模式不是很满意,多数学生希望改变教学现状,但由于对翻转课堂认知较少,多数学生对其在研究生英语教学应用前景持不置可否的态度。因此,要在研究生英语教学中实施翻转课堂,就要加大宣传,引导研究生认同其理念,并培养研究生课外英语自主学习能力,提高教师的课程设计能力,建立适应翻转课堂教学模式的评价体系。
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