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【命题趋势】
2010年中考作文，半命题作文呈现了“咄咄逼人”的气势，采用这一命题形式的考区将近占到了四分之一。像“我读_________”（江西省）、“等待_________”（四川南充）、“我失去了_________”（山东临沂）、“_________，我记住了你”（湖南长沙）、“听_________声音”（四川成都）、“_________给了我_________”（山东东营）、“那天，我_________”（浙江金华）便是2010年的典型试题。从命题形式上看，它一般与命题作文相随，以二选一的形式出现。从内容上看，紧扣“自我”这个圆心，可谓个性鲜明。专家们提醒，此类命题，依然会成为2011年的命题重点，考生切不可忽视。老师要提醒大家的是，只有在补题时找到与众不同的角度，找到适合自我展开的材料，我们才会像庖丁解牛一样，游刃有余。
【新题设计】
1.请以“我和_________有个约会”为题作文。要求：（1）先将标题补充完整；（2）文体不限；（3）字数不少于600字（诗歌不少于20行）；（4）不得抄袭。
【思路导引】与书本约会，你会感受到智慧的熠熠光彩；与春天约会，你会感受到自然的勃勃生机；在想象的天空里，与李白、陶渊明等人约会，你会陶醉在美丽的诗情画意里。写作此题，先得保证思想健康美好，不可简单地将命题理解为与同学或朋友之间的约会，更不能将文章写成风花雪月的“恋爱故事”。
2.请以“_________，原来如此美丽”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先补全作文题目，然后作文；②文中不能出现与考生有关的校名和姓名。
【思路导引】此题看似简单，实则匠心独运。命题并非让我们去简单地赞美某个事物的美丽，而是需要我们在经历或复杂或曲折的过程之后，去感悟人与物的美丽。如我原本是不喜欢书的，但后来却意外地感受到了它的美丽；如你一直是埋怨父母的，但生活却让你感受到了父母之爱的美丽。也就是说，把握了“原来”之意，文章才会准确切题。
3.跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请以“生活因_________而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语（如友谊、诚信、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地点、校名和人名。
【思路导引】生活因什么而精彩呢？这是要补充的内容，也是写好作文的关键所在。虽然题目在要求里对写作角度有所提示，如友谊、诚信、歌声等，在提示语中也有明确的引导，如追求、美丽、爱心、时尚等等，但如何选择需要谨慎。一是要选择自己熟悉的内容，笔墨才会灵动自如；二是要力求摆脱提示，选择与众不同的内容，文章才容易脱颖而出。
4.请以“_________在_________里”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【思路导引】如果我们将题目拟为“沉醉在音乐的美妙里”，可以用并列的方法，截取不同的画面，拟出“奥运天籁”“华诞神章”“抗震之泪”等小标题；也可以选取不同音乐家的不同作品，展示其独特的艺术魅力，拟出如“诗意的王菲”“高远的刘欢”等小标题。小标题拟得漂亮，结构自然会更上一层楼。
5.题目：托起_________的火种。要求：先在横线上填上适当词语，然后写一篇600字以上的文章。说明：除诗歌外，文体不限。
【思路导引】我们总是说，这个世界太冷漠。但是仔细想一想，那一双温暖的手，一句贴心的话语，甚至一个鼓励的眼神，都曾经或有意或无意地在我们内心激起波澜，让我们的内心充满了感激之情。虽然感恩、责任、诚信等内容，均可助你成文，但展开时，选择的事件一定要细小，描写的笔墨一定要细腻，尽量避免空泛的议论与抒情。
6.请以“_________就在细微处”为题目，写一篇文章。
要求：选取一个角度来写，并将题目补写完整；文体不限，字数不少于600字。
【思路导引】滴水生辉，展示的其实就是细微之处或是细微之物的魅力。父母之爱，美德之光，动人之情，均可成为写作题材。不论选择什么内容，细节的选择，细腻的刻画，均必不可少。如母爱在哪里呢？也许就在一句寻常的嘱咐里，在一个普通的动作中。美德在哪里呢？也许就在你的一句问候中，也许就在你的一个微笑里。
7.对生命满怀感激，使得我们学会珍爱生命；对他人满怀感激，使得我们学会关心他人；对环境满怀感激，使得我们坚强起来；对机遇满怀感激，使得我们学会把握机遇；对未来满怀感激，使得我们心有憧憬……请以“对_________满怀感激”为题，先在横线上填上恰当词语，然后作文。文体不限，字数不少于600字。
【思路导引】如果愿意叙述一个故事，可以写从误解到心怀感激的故事，并引发理性的思考；如果愿意发表高见，不妨对现实生活中青少年缺少感恩思想进行分析，继而发出深情的呼唤；如果愿意写散文，可以放眼历史与未来，结合伟大人物，抒发情怀。
2010年中考作文，半命题作文呈现了“咄咄逼人”的气势，采用这一命题形式的考区将近占到了四分之一。像“我读_________”（江西省）、“等待_________”（四川南充）、“我失去了_________”（山东临沂）、“_________，我记住了你”（湖南长沙）、“听_________声音”（四川成都）、“_________给了我_________”（山东东营）、“那天，我_________”（浙江金华）便是2010年的典型试题。从命题形式上看，它一般与命题作文相随，以二选一的形式出现。从内容上看，紧扣“自我”这个圆心，可谓个性鲜明。专家们提醒，此类命题，依然会成为2011年的命题重点，考生切不可忽视。老师要提醒大家的是，只有在补题时找到与众不同的角度，找到适合自我展开的材料，我们才会像庖丁解牛一样，游刃有余。
【新题设计】
1.请以“我和_________有个约会”为题作文。要求：（1）先将标题补充完整；（2）文体不限；（3）字数不少于600字（诗歌不少于20行）；（4）不得抄袭。
【思路导引】与书本约会，你会感受到智慧的熠熠光彩；与春天约会，你会感受到自然的勃勃生机；在想象的天空里，与李白、陶渊明等人约会，你会陶醉在美丽的诗情画意里。写作此题，先得保证思想健康美好，不可简单地将命题理解为与同学或朋友之间的约会，更不能将文章写成风花雪月的“恋爱故事”。
2.请以“_________，原来如此美丽”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先补全作文题目，然后作文；②文中不能出现与考生有关的校名和姓名。
【思路导引】此题看似简单，实则匠心独运。命题并非让我们去简单地赞美某个事物的美丽，而是需要我们在经历或复杂或曲折的过程之后，去感悟人与物的美丽。如我原本是不喜欢书的，但后来却意外地感受到了它的美丽；如你一直是埋怨父母的，但生活却让你感受到了父母之爱的美丽。也就是说，把握了“原来”之意，文章才会准确切题。
3.跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请以“生活因_________而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语（如友谊、诚信、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地点、校名和人名。
【思路导引】生活因什么而精彩呢？这是要补充的内容，也是写好作文的关键所在。虽然题目在要求里对写作角度有所提示，如友谊、诚信、歌声等，在提示语中也有明确的引导，如追求、美丽、爱心、时尚等等，但如何选择需要谨慎。一是要选择自己熟悉的内容，笔墨才会灵动自如；二是要力求摆脱提示，选择与众不同的内容，文章才容易脱颖而出。
4.请以“_________在_________里”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【思路导引】如果我们将题目拟为“沉醉在音乐的美妙里”，可以用并列的方法，截取不同的画面，拟出“奥运天籁”“华诞神章”“抗震之泪”等小标题；也可以选取不同音乐家的不同作品，展示其独特的艺术魅力，拟出如“诗意的王菲”“高远的刘欢”等小标题。小标题拟得漂亮，结构自然会更上一层楼。
5.题目：托起_________的火种。要求：先在横线上填上适当词语，然后写一篇600字以上的文章。说明：除诗歌外，文体不限。
【思路导引】我们总是说，这个世界太冷漠。但是仔细想一想，那一双温暖的手，一句贴心的话语，甚至一个鼓励的眼神，都曾经或有意或无意地在我们内心激起波澜，让我们的内心充满了感激之情。虽然感恩、责任、诚信等内容，均可助你成文，但展开时，选择的事件一定要细小，描写的笔墨一定要细腻，尽量避免空泛的议论与抒情。
6.请以“_________就在细微处”为题目，写一篇文章。
要求：选取一个角度来写，并将题目补写完整；文体不限，字数不少于600字。
【思路导引】滴水生辉，展示的其实就是细微之处或是细微之物的魅力。父母之爱，美德之光，动人之情，均可成为写作题材。不论选择什么内容，细节的选择，细腻的刻画，均必不可少。如母爱在哪里呢？也许就在一句寻常的嘱咐里，在一个普通的动作中。美德在哪里呢？也许就在你的一句问候中，也许就在你的一个微笑里。
7.对生命满怀感激，使得我们学会珍爱生命；对他人满怀感激，使得我们学会关心他人；对环境满怀感激，使得我们坚强起来；对机遇满怀感激，使得我们学会把握机遇；对未来满怀感激，使得我们心有憧憬……请以“对_________满怀感激”为题，先在横线上填上恰当词语，然后作文。文体不限，字数不少于600字。
【思路导引】如果愿意叙述一个故事，可以写从误解到心怀感激的故事，并引发理性的思考；如果愿意发表高见，不妨对现实生活中青少年缺少感恩思想进行分析，继而发出深情的呼唤；如果愿意写散文，可以放眼历史与未来，结合伟大人物，抒发情怀。