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当前，在高中语文教学中，部分教师墨守成规，还是采取单向灌输的模式开展语文教学，把学生束缚在“课堂中心、课本中心、教师中心”，导致学生学习兴趣不足，学习效率不高，自主学习能力也没有得到相应发展。这样的状况与新课程改革的目标和当前教育发展形势的严重不相适应，应在教学中予以改进和优化。
立足薄弱环节，有针对性地提升语文教学成效
【摘 要】
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当前，在高中语文教学中，部分教师墨守成规，还是采取单向灌输的模式开展语文教学，把学生束缚在“课堂中心、课本中心、教师中心”，导致学生学习兴趣不足，学习效率不高，自主学习能力也
【机 构】
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江苏常熟王淦昌中学
【出 处】
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语数外学习（高中语文教学）
【发表日期】
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2014年7期
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