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当前,高校中的实践教学普遍存在一些问题。但是,对如何解决这些问题,实现实践教学的创新,却缺乏有效的梳理工具。五维模型从实践教学目的、场所、组织主体、真实性和考核方式等五个维度方面为教师如何进行实践教学创新提供了寻找新领域的思维工具。
用五维模型推进高等教育课程实践教学创新——以推销与谈判技巧课程为例
【摘 要】
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当前,高校中的实践教学普遍存在一些问题。但是,对如何解决这些问题,实现实践教学的创新,却缺乏有效的梳理工具。五维模型从实践教学目的、场所、组织主体、真实性和考核方式
【机 构】
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山东交通学院管理系
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2010年7期
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