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元认知策略训练对提高大学生英语阅读水平能起到积极作用。英语阅读教学要从制定计划、过程监控和自我评估三个步骤出发,提高大学生的元认知意识,加强大学生的元认知策略的训练,创设有利于培养大学生元认知能力的阅读环境。
英语阅读中的元认知策略研究
【摘 要】
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元认知策略训练对提高大学生英语阅读水平能起到积极作用。英语阅读教学要从制定计划、过程监控和自我评估三个步骤出发,提高大学生的元认知意识,加强大学生的元认知策略的训
【机 构】
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江苏工业学院外国语学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2008年4期
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