浅谈互联网思维下的高职思想政治教育时效性

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  摘
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摘要:随着课改的不断深化,小学数学教学对于以学生为中心的要求不断提高,而学生的积极参与度则依附于学生的学习兴趣。因此在小学中高年级的数学教学当中,教师应采用多种方式、通过多种途径来激发并培养学生学习数学的兴趣,使其在对数学兴趣的指引下对学好数学、提升数学课堂教学以取得事半功倍的学习效果。笔者通过理论的研究及自己的多年教学实践经验,提出了在小学中高年级数学教学中对学生数学兴趣教学的简要策略,希望其对
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