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师范教育服务期制度是师范教育制度的重要组成部分，是师范教育效果顺利达成的保障制度。我国师范教育服务期制度经历了清末建立到民国时期的不断完善两个发展阶段，其实施效果也各不相同。纵观20世纪前半叶我国师范教育服务期制度，可以发现：师范教育服务期制度自清末制定始，呈不断严苛之势；师范教育服务期制度在一定程度上保证了师范毕业生从事教育，为基础教育服务；由于制度的缺陷和执行中弹性过大，师范生服务期制度无法达到应有效果。