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理想的地理教学应该是学生智力因素与非智力因素同时发展的过程。寻找有效的教学方法,调动学生的非智力因素是地理教师教学中必不可少的手段。要注意积累实践经验,朋友般的情感交流在课堂中尤为重要;运用互动教学法激发学生学习热情,进行有效的教学反思和恰当的多元化的评价,保持课堂张力,有助于提升教学质量。
浅谈高中地理课堂教学的有效方法
【摘 要】
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理想的地理教学应该是学生智力因素与非智力因素同时发展的过程。寻找有效的教学方法,调动学生的非智力因素是地理教师教学中必不可少的手段。要注意积累实践经验,朋友般的情
【机 构】
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石家庄市第27中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2015年8期
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