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家庭、学校、社会等方面的诸多因素造成各个班级程度不同地存在着＂后进生＂,这就要求我们当教师的克服偏见,给这些＂特殊＂的学生更多关怀,给他们进步的梯子,把更多的爱洒向后进生。
给“后进生”一方晴空——试论后进生的转化策略
【摘 要】
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家庭、学校、社会等方面的诸多因素造成各个班级程度不同地存在着＂后进生＂,这就要求我们当教师的克服偏见,给这些＂特殊＂的学生更多关怀,给他们进步的梯子,把更多的爱洒向后进生。
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校
【出 处】
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学周刊：下旬
【发表日期】
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2016年8期
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