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体育科目相比于其他科目在教学场所和考核方式方面存在着一定的特殊性,正是因为这种特殊性表现是师生之间的互动变得更加重要。体育教师在与学生进行互动时,既要做言语的交流,同时也要通过动作示范来完成师生之间的沟通。在体育课中教师科学的互动方法是拉近师生之间的距离、促进双方情感得以交流的重要措施,也是激发学生也是激发学生参与体育兴趣、维持体育课堂拥有活跃氛围的重要方法。探索小学体育教师在开展教学的过程中实施师生互动的类型以及方法,以期能够为现阶段的小学体育课师生互动提供指导与借鉴。