【摘 要】
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思想是高等教育发展的灵魂。上世纪90年代我国高等教育界开展的"理论要点"研究推动了跨世纪的改革与发展;当今的高等教育又处于一个新的历史时期,迫切需要理论指导。尽管我们
【机 构】
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国家教育发展研究中心高等教育研究室;
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思想是高等教育发展的灵魂。上世纪90年代我国高等教育界开展的"理论要点"研究推动了跨世纪的改革与发展;当今的高等教育又处于一个新的历史时期,迫切需要理论指导。尽管我们已经选择了内涵式发展道路,但学界对"现代大学制度、高等教育体系、抑制外延冲动"等重大问题的认识并没有统一。开展思想理论探讨的指向是要解决转型期矛盾、建设高等教育强国、促进教育适应社会,而思想的提出则要直面这些重点、难点和热点问题,并符合世界高等教育的一般规律和中国国情。
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