基于“深度融合,岗位牵引”的军校任职教育人才培养模式研究

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岗位牵引是军校任职教育人才培养模式改革的主要切入点,本文从人才培养模式创新背景、创新思路以及实践措施等方面进行了探讨,在课程目标上强调突出任职能力,目前岗位需求,在课程教学模式改革上以任务驱动为主,体现学与做的结合,在课程内容上以微专业模块化学习为主,在授课方式上强调实践教学,注重理实一体化。
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