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通过对青少年参与游乐性极限运动现状的调查研究,以马斯洛的高峰体验理论和体验式学习理论为理论依托,结合教育学、社会学、心理学等相关理论来探讨青少年参与游乐性极限运动的现状、行为特征,进一步来分析青少年参与游乐性极限运动后对其有没有负作用,为以后青少年参与此类活动应注意事项提供有价值的依据。
青少年参与游乐性极限运动的现状调查与研究
【摘 要】
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通过对青少年参与游乐性极限运动现状的调查研究,以马斯洛的高峰体验理论和体验式学习理论为理论依托,结合教育学、社会学、心理学等相关理论来探讨青少年参与游乐性极限运动
【机 构】
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浙江海洋学院萧山科技学院
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2014年5期
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