思维导图在小学高年级英语词汇教学中的运用研究

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词汇学习是英语教学中的重点内容,小学高年级教师可以积极引进思维导图这一教学手段,合理设计教学环节,实现教学目标。本文主要从思维导图在小学高年级英语词汇教学的重要性分析入手,重点介绍了一些科学可行的应用策略,为全面有效提升小学高年级英语词汇学习能力提供一定借鉴和参考。
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