以身立教 培养学生非智力因素

来源 :教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:koukou333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农村中学的学生,无论在学习基础、智力素质,还是见识水平上,都远远比不上城市学生.如何提高学生水平,我认为必须抓好非智力因素的开发.非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等所有个性因素.怎样才能培养学生非智力因素呢?我认为,要的途径是发挥好教师的非智力因素.一、以广博知识提高学生学习兴趣教师只有广博知识才能精通业务,教好书,才能获得学生的崇敬和信任,从而对他所教学科产生兴趣.捷克教育学家专美纽斯说:“不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的.”
其他文献
随着改革开放的进一步深化以及人民生活水平的不断提高,我国城市化进度发展速度越来越快,有效的推动了建筑行业的发展。近几年来,我国建筑行业市场发生了翻天覆地的变化,工矿
目的对灯盏花素联合依那普利治疗糖尿病肾病的临床疗效进行分析。方法取符合诊断标准的研究对象60例,均为我院2014年1月份到2015年2月份接收的糖尿病肾病患者。随机分成对照
目的:分析近几年中医健康相关生活质量量表研究现状,指出现今中医生活质量量表研究存在的问题及建立系统的中医健康相关生活质量量表的必要性。资料来源:应用计算机检索1990-
目的探讨穴位贴敷中药治疗慢性支气管炎的疗效。方法用白芥子、细辛等制成药饼分贴于双侧肺俞、心俞、膏肓、膈俞,外用胶布固定,一般成人每次贴敷4 h,小儿1.5~2.0 h。治疗慢
<正>教学内容苏教版六年级上册第五单元第15课。A案□朱秀娟教学目标1.抓住重点词语和句子,有感情地朗读课文。2.想象课文描绘的情景,感悟青海高原上这株柳树身处逆境时所表
通过煤层气商业性开发前景分析、研讨其能否形成产业。从煤层气的资源,市场和开采技术及投入产出比的综合分析,认为山西煤层气的商业性开发前景极为广阔,社会效益与环境效益也非
面试官们常以"相由心生"作为自己以貌取人的准则。视觉形象设计原则是突出优点,掩饰缺点。了解性格色彩知己解彼地塑造面试视觉形象才能够大大提高面试成功率。性格色彩要做
随着我国经济不断地蓬勃发展,中小企业中的微型企业越来越受关注。从上世纪70年代开始,采购及库存也在企业组织中逐渐成为被注目的热点。以微型企业中的一家从事生产加工包装材
目的建立HPLC法测定消旋卡多曲片中消旋卡多曲含量的方法。方法采用高效液相色谱法测定,用C_(18)柱(150 mm×4.6mm,5μm),以乙腈-0.02mol/L醋酸铵溶液(用醋酸调节PH值至5.0)(