【摘 要】
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现阶段,我国高职院校教学理念与办学思路依旧留于传统,人才发展与新时期社会建设脱节,学校企业关系疏远等问题都是困扰高职院校应用型人才培养的主要原因,因此高职教育改革刻
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院,吉林 吉林市 132021
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现阶段,我国高职院校教学理念与办学思路依旧留于传统,人才发展与新时期社会建设脱节,学校企业关系疏远等问题都是困扰高职院校应用型人才培养的主要原因,因此高职教育改革刻不容缓.而新时期产教融合为高职院校的改革发展带来了新的机遇,同时对于高职教师的要求也相应提升.产教融合背景下,师资队伍的建设成为高职改革的首要任务.为了实现更好的产教融合改革成效,高职要积极带动个体教师教学能力提升,最终带动高职教师队伍整体提升,扩大教学收益,实现符合新时期实用型人才的培养要求.本研究以产教融合背景下高职机械类专业教师能力提升为背景,探索产教融合引导下的机械类专业师资队伍能力提升策略,最终实现高职机械类专业教师专业能力提升.
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