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回归生活，关注儿童现实生活，要求小学思想品德课教学，以儿童的现实生活为学习背景，依据活动、体验、内化的逻辑规律，从儿童生活中普遍存在的问题生成教学活动主题。通过生活化的活动和实践，学生可以学会用心去经历生命的美好艰辛，去体验生活的酸甜苦辣，用心去感受人生的奋斗与幸福，从而丰富自己的情感世界，提升自己的思想境界，让心灵变得敏感细腻。