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基于目前的大学生职业能力提升培养教育模式不能完全满足大学生职业能力提升需要的现状,运用"微辅导"形式,可以引导大学生充分利用碎片化的时间,合理安排学习计划,有意识并主动地学习和锻炼自己所欠缺的职业能力,不仅提高了大学生就业的本领,同时也拓展了学校培养具有优质职业能力大学生的教育途径。
大学生职业能力提升“微辅导”探析
【摘 要】
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基于目前的大学生职业能力提升培养教育模式不能完全满足大学生职业能力提升需要的现状,运用"微辅导"形式,可以引导大学生充分利用碎片化的时间,合理安排学习计划,有意识并主
【机 构】
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贵州大学公共管理学院; 贵州大学学生工作部(处);
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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贵州大学教育教学改革研究项目:“基于学生能力提升的‘微课’研究与实践”(项目编号:JGYB201532)
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