国家充分重视课程思政和混合式教学的改革与推进。学前教育学是学前教育专业基础课程，率先进行了课程改革，在混合式教学的实践中，着力突出学生职业道德和职业理想的培养。从育人目标、育人路径、育人资源和形式、教学评价等方面论述混合式教学与课程思政的融合逻辑，分析课程的思政元素，从课前、课中、课后三个阶段阐述混合式教学模式下开展课程思政的路径，并介绍了课程评价改革、实施效果。总结了课程实施经验，以期发挥课程建
对于建筑行业而言，对流动资金的要求往往比其他行业更高，需要充足且稳定的流动资金作为企业发展的动力，失去资金链的建筑企业则无法正常运营。再加上国家对建筑业提出的“绿色建筑”一系列的标准进一步提高了建筑企业对作业设备、方法的要求，以达到低污染的目的。在该背景下，建筑企业仅仅有足够的流动资金已经不能满足其发展需求，还需要拥有有效的资金管理方法，既能够规避风险，还能合理配置资金，让建筑企业的效益达到最大化
全面推行课程思政是新时代高校思想政治工作的重要举措，线上线下混合式教学模式也已被诸多高校普遍运用。《资源与环境经济学》作为专业必修课，在教学改革过程中进行混合式教学下课程思政建设有其必要性。通过对该课程所进行的教学改革实践及实施效果进行论述，最后探讨混合式教学下的课程思政建设改进的措施。
采取混合式教学可以更好地展示金融学课程的内在逻辑、提升课程思政效果。为了使学生坚定“四个自信”、增强社会责任感，选择金融改革领域的热点主题挖掘思政元素，使其与课程框架有机契合、循序引入，在此基础上根据线上线下的分工和定位进行教学设计。
近年来,建筑业随着国家经济社会的迅速发展得到长足发展,企业之间的竞争也日趋激烈,受宏观经济政策变化的影响较大,资金管理作为企业财务管理核心、加强资金管理、提高资金管理水平、规避资金风险的理念也深入人心。本文就建筑企业资金管理的含义、重要性,以及资金管理中存在的项目资金质量不高、分散使用、资金预算管理水平不高、应收款余额高、资产负债率高等问题进行分析和探讨,从项目承接、应收款管理、优化资产结构、保持
基于初等数论课程的教学实践，结合现有文献和相关文件，首先，设计了“课程思政+线上线下混合式教学模式”下初等数论课程教学实施流程图，并对流程图进行说明；其次，以同余的概念及其基本性质为例分析如何在初等数论课程中开展“课程思政+线上线下混合式教学模式”教学；最后，对全文进行总结。
2021年中央一号文件将农业农村现代化发展与乡村全面振兴上升到全国战略高度，文件提出构建现代乡村产业体系，开发休闲农业和乡村精品线路，完善配套设施的目标任务。茶旅融合对弘扬茶文化，推动乡村文旅产业发展，助推乡村振兴具有非常重要的价值。平阳县新联村把茶旅融合发展同乡村振兴工作有机统一起来，确定了“茶旅融合发展，推动乡村振兴”的主旨工作目标。本文立足于平阳县新联村现状，剖析村内特色优势资源，分析其茶旅
“微观经济学”是国际经济与贸易等经管类专业的专业基础课，该课程理论体系复杂抽象，案例主要来自西方社会，学生不易理解。授课教师利用混合式教学优势，按照主流性、学理性、现实性、前沿性、系统性原则，选择中国改革开放的历史事件和现实热点作为思政元素，与理论体系紧密融合，形成“线上学习理论—分析现实问题—课堂分享讨论”的教学模式，强化学生应用创新、沟通表达及终身学习能力，激发学生更加主动投身于中国改革开放事