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高中学生作为价值观还没有成熟的阶段,对于新事物充满好奇但是缺少正确的认知和判断,这一阶段需要批判性思维的养成,高中生物教学中有很多例子与社会热点相关联,而且具有很多分歧意见,这时候SSI教学对学生批判性思维的能力培养具有重要的意义,这些内容老师要引导学生合理分析和思考,甚至进行调查研究,不能一带而过或者不讲授。推广SSI教学对于高中生具有重要的实际意义。