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随着国家法制体系的日趋完善,高校学生的法制意识逐渐增强,这使学生更加注重自身在学校管理中应享有的权利,从而与高校产生纠纷的现象频繁出现。参与权的兴起对解决高校与学生的纠纷问题提供了新的解决途径。本文将结合《行政法视角下的高校管理》一书,分析高校管理中学生参与权在行政法视野下的发展特征,探究学生参与高校管理的现实意义。