【摘 要】
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目的了解临床护理路径对乳腺癌手术患者健康教育的影响,为改进健康教育方案提供更合理、科学的依据。方法选取2014年7月~2016年6月我院收治的乳腺癌手术患者70例作为研究对象
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目的了解临床护理路径对乳腺癌手术患者健康教育的影响,为改进健康教育方案提供更合理、科学的依据。方法选取2014年7月~2016年6月我院收治的乳腺癌手术患者70例作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各35例。对照组采用传统健康教育模式,研究组则运用临床护理路径对患者实施健康教育。结果研究组患者的治疗依从性、治疗疗效、对护理工作的满意度均高于对照组。结论合理应用临床护理路径可提高乳腺癌手术患者的治疗依从性、效果,更符合患者、家属需求,并提高患者生存质量,值得在临床推广。
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