【摘 要】
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(七)清初拓本《石鼓文》(图一)rn唐代是一个书法大家辈出的时代,但是唐代文人最为欣赏的却是《石鼓文》.开元年间的书法家张怀瓘在《书断》中道:『体象卓然,殊今异古.落落珠
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(七)清初拓本《石鼓文》(图一)rn唐代是一个书法大家辈出的时代,但是唐代文人最为欣赏的却是《石鼓文》.开元年间的书法家张怀瓘在《书断》中道:『体象卓然,殊今异古.落落珠玉,飘飘缨组.苍颉之嗣,小篆之祖.以名称书,遗迹石鼓.』之后诗人杜甫、韦应物、韩愈名家歌赋鼓噪,推崇流行.越千年之后,石鼓依然是书道和收藏界的热门之物.
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邹梦禅(一九○五—一九八六) ,现当代著名书法家、篆刻家、诗人、文字学家,西泠印社早期社员.名敬栻(一作敬式) ,字梦禅、悼堪,号今适、大斋,别署缾盦、迟翁等,后以字『梦禅
摘 要：在新课改要求中明确提出了要提升小学语文课堂教学有效性，要在有效的时间内，让学生掌握更多的知识，要关注小学语文课堂教学水平的提升。但是在小学语文课堂实际教学中，由于多种因素的影响，导致小学语文课堂教学效率受到影响。在本文中主要是从多个方面对小学语文课堂教学现状展开分析，抓住教学要点。 关键词：小学语文;教学;问题;有效性 当前我国小学语文教学效率较低，存在教师教的吃力，学生学得吃力，但是
摘 要：作文是中高考语文测试中的“压轴戏”作文教学是语文教学中较为难啃的骨头。多年的教学实践和中学语文教研员经历，深感灵感在写作中的重要作用。因此，一方面要教育学生做生活的有心人，用心观察生活、感悟生活，另一方面要让学生大量阅读、广泛涉猎，从前人那里学习、借鉴，为灵感的获得进行必要的积累。同时，教师也要在作文训练中为学生灵感的“薄发”营造气氛，提供条件，作文题目要让学生有话可说，有情可抒。 关键
摘 要：在长期的教学中，教师经常发现学生对所学内容不感兴趣甚至厌恶。究其原因，就是教师不能灵活运用教材，总是机械讲解、记忆等，久而久之，学生便丧失了学习的兴趣。本文以小学语文教学为例，简单介绍几种激发学生学习兴趣的方法。 关键词：小学语文;学生;兴趣 梁启超在给女儿梁思庄写信时曾提到：“凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。”这句话的意思就是，人们如果对某一领域产生了极大的兴趣，就会积极地
摘 要：新课改理念将培养小学生的数学思维能力与学习兴趣作为教学主要目标。在实际教学中，只有让小学生对数学学科产生浓厚的兴趣，才能最大限度地激发他们的学习积极性，从而快速发展他们的思维能力，进而大幅提高教学实效。 关键词：小学数学;思维力;兴趣;培养策略 小学生的年龄特点决定了他们对新事物都具有很强的好奇心，因此在日常教学中教师应积极引导学生探究数学中的新问题及处理数学问题的新方法，从而不断提高
摘 要：课改后的初中思想品德与以前的思想政治相比， 它的主要特点是淡化了教材知识体系，强化了学生参与、自主探究和活动实践，突出了对学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养。这种变化要求我们教师必须转变自己的角色观念和教学模式。从知识传授者这一主要形象转变为学习共同体的合作者、推动者和学生人生道路的引导者、促进者。那么，新课程中的思想品德课应该怎样才能把它上好呢？ 关键词：思品;学生;兴趣 思
摘 要：《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所做，李毓秀一生只考中了秀才，是个教书先生，《训蒙文》是他根据自己的教书实际经验编写的一本儿童蒙学读物。后来，这部书被清朝学者贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，一直流传至今。《弟子规》全书以《论语·学而》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为全书的中心思想，采用三字一句，两句一韵的韵文形式，分五部分编
图书馆人力资源管理理念有人本管理、能本管理、生涯管理和竞争管理。通过合理调整组织机构、实行人事制度改革、转变思想观念、提高馆员素质、建立学习型图书馆、建立“学科
摘 要：面对新的教育形势，小学数学教学也要及时调整教学思路，教师要积极改进教学方法，才能培养出适合社会发展的创新性人才。教学有效性的提高，离不开学生主体性的发挥，学生的发展空间是无限的，教师要想扩展教学空间，就要通过不同的教学方法，调动他们学习数学知识的内驱力，培养学生的创新性思维，在创新性思维中处理数学问题，突破自身意识的局限性，从而提高他们的创新能力。 关键词：小学;数学;创新能力;培养
记叙文是以真人真事为主要内容，以叙述和描写为主要表达手法的一种文章体裁。在小学阶段，教好记叙文，是提高学生作文水平、培养学生对文学作品的鉴赏能力和对学生进行思想教育的重要手段。下面，将从记叙文的结构、教学等方面来进行较为具体的分析。 一、记叙文的结构 1.开头和结尾 记叙文开头常用的方法： 概述内容，提示要点——使读者对整个事件先有一个总的认识，起到提纲挈领的作用。如《捞铁牛》。 先谈原