【摘 要】
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幼儿年龄偏小,在课堂教学中注意力不容易集中,虽然对于新知识有较强的好奇心,但是幼儿一旦从个人思维上认为新知识没有任何趣味,就会很快放弃对于该知识的学习。所以对于幼儿
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幼儿年龄偏小,在课堂教学中注意力不容易集中,虽然对于新知识有较强的好奇心,但是幼儿一旦从个人思维上认为新知识没有任何趣味,就会很快放弃对于该知识的学习。所以对于幼儿教学来说,采用传统的传输式教学法,无法取得应有的教学效果。幼儿天性爱玩好动,所以幼儿对于游戏的感兴趣程度要远大于教学。为了保证幼儿可以更加高效地学习,教师就需要将游戏与教学活动相结合,通过教学游戏让幼儿对教学内容产生更加深刻的认知,对教学重点的印象更加深刻。
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