中国古典教育理念在大学计算机基础课程中的运用

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随着信息化的不断发展,计算机应用已经成为了大学生步入职业活动中必不可少的一项基本技能.计算机基础课程看似简单,具有课程内容丰富,知识面、知识点多而零散,计算机相关理论知识、实践性技能知识都有涵盖,知识点分散、缺乏连贯性等特点.此课程的教学不能“按部就班,照本宣科”,需要适时改变思路,注重“引导,启迪”,应景地引入中国古典教育倡导的教育理念,往往能达到更好的教学效果.
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