论文部分内容阅读
新课改对初中英语教学提出了新的要求,跨文化交际视角下,初中英语教学更是要进行较好调整与优化。近几年,跨文化交际在初中英语教学中的渗透得到了很多关注,但通过对部分初中英语教学现状进行分析可以发现,跨文化交际的教学化渗透并不简单,基于跨文化交际视角培养并提升学生的英语交际能力也较为困难。本文江对跨文化交际在初中英语教学中的渗透难点进行分析,并就如何更好在教学中进行跨文化交际渗透提出合理化建议。